Методы работы с информацией выходят на получение и передачу информационного потока, но при этом никто и никогда не гарантирует, что информация переданная будет получена точно на 100%.
В чем причина?
В искажениях на каждом этапе прохождения информации. Эти искажения могут быть объективными и субъективными, т.е. случайными и неизбежными или намеренными и просчитанными.
Итак, вспомним методы работы с информацией.
Получение информации | Обработка информации | Представление информации |
Чтение Просмотр Прослушивание Тактильное восприятие | Осмысление Декодирование (перевод в более понятный ракурс) Структурирование (описание, систематизация, классификация) Сохранение | Рассказ Презентация (текст + изображение) Новый текст |
Рассмотрим теперь каждый этап с точки зрения искажения подаваемой информации.
Получение информации | Возможности искажения |
Чтение | Умение читать на языке источника информации Владение техникой чтения Знание и понимание лексики изучаемого источника Условия чтения |
Эмоциональное, психосоматическое состояние человека Установка на восприятие - невосприятие заложенной в источник информации | |
Просмотр | Возможность получения визуальной информации Понимание визуальной символики |
Настройка на получение визуальной информации | |
Прослушивание | Возможность получения звуковой информации Понимание звуковой информации Знание устной формы языка |
Состояние человека Настройка на получение звуковой информации | |
Тактильное восприятие | Возможность получения тактильной информации Понимание тактильной информации |
Состояние человека Настройка на получение звуковой информации |
Каждая из рассмотренных возможностей искажения информации способна уменьшить поток получаемой информации или даже перекрыть его совсем.
Подумайте, когда вы встречались с подобным явлением? Можно ли компенсировать перечисленные явления?
Обработка информации | Точки искажения |
Осмысление | Определенный уровень информированности по рассматриваемой проблеме Определенный круг представлений о проблеме, мнений по рассматриваемой проблеме (зависимость-независимость от определенных представлений). Состояние человека, которому предстоит осмысление Желание/готовность человека воспринимать данную информацию |
Декодирование (перевод в более понятный ракурс) | Возможности «перевода» Адекватность «языка» перевода Наличие «декодировщика» Личность «декодировщика» Переводимость источника |
Структурирование (описание, систематизация, классификация) | Возможность структуризации источника Возможности структурирующего субъекта Условность схематизации (потери, «выпрямления») Ошибки при классифицировании (трудность отбора критериев, измеримость, валидность) Доступность информации после структурирования |
Сохранение | Возможность фиксации информации Ограниченность способов «хранения» (потери, условность фиксации) Технические возможности сохранения Долговечность информационных носителей Доступность информации на определенных носителях |
Проанализируйте информацию, с которой работаете вы. С какими из «точек искажения» вы встречались? Как можно компенсировать наличие данных точек? Можно ли привести исторические примеры искажения информации при ее обработке?
Представление информации | Точки искажения |
Рассказ | Пересказ как способ сокращения информации Личность рассказчика Восприятие личности рассказчика Время, место рассказа Состояние слушателей |
Презентация (текст + изображение) | Пересказ как способ сокращения информации Личность рассказчика Восприятие личности рассказчика Время, место рассказа Состояние слушателей Изобразительный ряд |
Новый текст | Личность рассказчика (автора) Восприятие личности рассказчика (автора) Время, место рассказа Состояние слушателей |
Проанализируйте способы представления информации, с которыми приходилось сталкиваться вам. Какие из способов искажения вы встречали? Можно ли их компенсировать? Велика ли, по-вашему, потеря информации в указанных точках?
Комментариев нет:
Отправить комментарий